“La vie à l'école est très imprécise, très incohérente, très subjective; on fait souvent apprendre à l'enfant des matières qui dans sa vie pratique ne lui seront d'aucune utilité.”

“L'effort des maîtres doit être dirigé vers la Conscience des étudiants et pas seulement vers la mémoire.”

“Les étudiants doivent apprendre à penser par eux-mêmes et pas seulement à répéter comme de simples perroquets les théories des autres.”